Actualidad internacional: el Mediterráneo Euromusulmán
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Modalidad: Presencial
Horario: Jueves- 10:00 a.m. a 12:00 m.
Intensidad: 34 horas
Sesiones: 17
Fechas: 13 de febrero al 19 de junio de 2025
Docentes: Fernando Suárez Giraldo
*Fernando Suárez Giraldo: Profesional con estudios de pregrado en Administración y en Derecho. Especialista en Estudios Políticos y Magíster en Estudios Humanísticos (énfasis en Historia) de la Universidad EAFIT. Cursa el doctorado en Historia de la Universidad de La Plata en Argentina. Profesor del Área de Historia y Geografía en el Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas de la misma institución, donde además se ha desempeñado como coordinador del Semillero en Investigación Histórica, asesor metodológico del programa Universidad de los niños y docente del programa Saberes de Vida. Es miembro del grupo de investigación Sociedad, Política e Historias Conectadas (categoría A1 en Colciencias). Ha sido docente de Geopolítica e Historia en la Academia Yurupary, desde 2016.
Presentación:
Analizar la dinámica y la complejidad de las relaciones de poder en la actualidad –desde el punto de vista político, geográfico y económico– implica, entre otras cosas, una apuesta por el abordaje histórico-crítico de los dos últimos siglos para determinar cuáles hechos tienen significación y relevancia en el presente. De este modo, el estudio en clave histórica de la Geografía –así como de los fenómenos políticos, económicos, culturales y sociales durante el siglo XX y comienzos del XXI– no deja de ser sugestivo, dadas las múltiples repercusiones que genera la reconfiguración del poder político y económico para el Estado, la sociedad y el hombre mismo. En este sentido, y teniendo en cuenta que la perspectiva de análisis geopolítico observa y estudia las diversas rivalidades por el poder que se presentan sobre determinados territorios y sus poblaciones, es necesario señalar junto con el geógrafo francés Yves Lacoste que “el razonamiento histórico y el método de análisis geopolítico son indisociables”; sin perjuicio del marcado interés que la Geopolítica tiene en el devenir de los acontecimientos presentes y futuros.
De acuerdo con lo anterior, este curso se centrará en el abordaje de un gran eje temático que será problematizado a partir de las herramientas de análisis propias de los estudios geográficos, y en particular de la Geopolítica. Por lo tanto, se planteará una mirada al ámbito geográfico y cultural del llamado “Mediterráneo Euroárabe” o “Mediterráneo Euromusulmán”, una de las principales zonas de tensión geopolítica del planeta, no solo en la actualidad, sino también de cara al futuro.
Contenidos:
- El Mediterráneo a través de la historia
Ubicar, a través de sus coordenadas espacio-temporales, la configuración política y cultural del Mar Mediterráneo, haciendo énfasis en los distintos pueblos y actores de poder que han ejercido influencia en el ámbito geográfico de esta importante cuenca marítima.
- Fronteras heredadas y choque de civilizaciones.
Establecer una caracterización geográfica y política de la cuenca del Mediterráneo en la actualidad para, a partir de allí, identificar las principales rivalidades y tensiones geopolíticas entre Estados europeos, asiáticos y africanos que comparten este ámbito geográfico y cultural.
- Fronteras y flujos migratorios.
Estudiar y analizar los principales conflictos y diferendos limítrofes alrededor de la cuenca mediterránea, así como las consecuencias económicas, políticas y culturales derivadas de allí: Mediterráneo Oriental y Medio Oriente (guerra civil siria, la cuestión kurda, Israel-Palestina, Chipre-Turquía), Norte de África (el Sahel, Sahara Occidental, Plazas de soberanía españolas, guerras libias).
- Conflictos fronterizos en la actualidad.
Identificar los principales flujos migratorios a través del Mediterráneo, a partir de casos de estudio concretos: el Levante, Grecia y Los Balcanes, Lampedusa y la Bota itálica, Marsella y el sur de Francia, el Mar de Alborán.
Metodología
Las sesiones de clase combinarán intervenciones magistrales del profesor y comentarios de los estudiantes sobre asuntos de actualidad que tengan una relación directa con los temas presentados por el docente, quien hará las veces de moderador de las discusiones. Es importante aclarar que el desarrollo del curso contempla tres grandes ejes de análisis y observación de los temas propuestos: actualidad, historia y teoría.